什么是有教无类我不太明白，好像是孔老夫子倡导的。翻译成现代文是不是：教育面前人人平等？我上学时孔圣人叫孔老二（对不住了那时就这么称呼您老人家的）。和圣人有关的记忆是柳下跖怒斥孔老二（Sorry again!），孔老二说“为小人与女子难养也”就是提倡男尊女卑，大寨铁姑娘坚决不答应！当时好像没批判有教无类，也许批了我没记住。
如果有教无类理解为教育（或说受教育机会）面前人人平等，那就有太多的事要说。我想说的是另一种理解。
幼儿园小朋友在被问及“小朋友，长大你要干什么呀？”时，十有八九会说我要当科学家、工程师、老师，再往下可能有医生、警察、歌星、老板…，机灵点的孩子还会说想当比尔盖茨…，这样的回答家长是满意的：瞧瞧咱儿子，这么小就有远大志向了，想当比尔盖茨，赶紧买电脑报电脑班请家教，崩管钱，别耽误了孩子！但凡回答不是标准答案的，家长一定会在老师配合下积极教育：你瞧瞧人家那谁谁，人家想当科学家想出国你怎么就想当门口那卖糖的呢，真没出息！妈给你报幼儿英语班珠心算班，下回告诉老师你也要当科学家！
进入小学后必有命题作文“我的理想”，志向随着年龄的增长在拔高在放大在齐同；
进入中学后“考上大学”就成了理想中的佼佼者，中考后没有进入高中的孩子们的家长，谈起这个问题时往往会讪讪地说：咳，我们那孩子不成，凑合上了个中专/技校，将来也就混口饭吃吧......
上了高中的学生考上北大清华简直就成了众多学生的唯一目标。即便孩子不想报考有的老师或家长也不答应：报了北大考不上咱不丢脸，报个二本再考不上，脸往哪放！
无类的教育让学习的过程成了目标，
无类的教育让所有的孩子进入了一个轨道，
无类的教育让城市的孩子没见过蹈麦，
无类的教育让农村的孩子进城后不知怎么过人行道！
无类的教育仅仅灌输知识，
无类的教育出了校园要痛苦的提高……
有类在于交给学生的是他/她所需要的能力，
有类在于教会他/她如何发挥出自己最大的能力，
有类在于教会学生快乐的认同自己和别人不一样，
有类在于教会他/她由衷的欣赏别人比自己强…
革命工作不分高低贵贱，这一点，教育要无类，
能干好什么革命工作，这一点，教育必须有类！
如果现在写作文“我的理想”，我会说，我要当教育部长！
(字节数 : 2780)
小学一年级时学校报名兴趣小组：舰模组和编织组。我报了舰模组但是被调整到了编织组，理由很简单－舰模组没有女生。简单的编织训练
到了交作业那天大家带着自己的作品来到校外活动室，花篮颜色各异但大小都差不多，也许因为那时物资不充裕，节约原料是大家的共识。等我拿出我的花篮时，班里一名漂亮伶俐一贯说话不让人同学忽然大声笑话道：你们看看她的花篮，这哪是花篮简直就是一个粪筐啊！哄堂大笑之后我简直无地自容！面前这个荆条色的长把小筐，旧纸绳的污渍加上柔韧性的原因使小筐不仅歪歪扭扭还脏不兮兮的，活脱脱一个粪筐！放在那些粉色的红色的甚至带有小花的花篮中间，简直太刺眼了！
从此我退出了编织组。再也不沾任何和编织相关的事情。
后来的表忠心活动中女生们都用窗纱绣毛主席像，我和男孩子一起用红油漆往窗子上喷主席像，手上洗不掉的红漆把双手弄得“鲜血淋淋“的。着实吓了家长一大跳。
再以后的拆手套钩窗纱、卷报纸串门帘、家家户户换新颜的群众活动中都没有我的贡献。我初一时母亲中风了，家务事从此由我和妹妹分开担任：我负责买菜做饭拆洗被子盖小厨房等，她负责全家人的毛衣毛裤和窗帘门帘。看着她抱着一大团毛线打毛衣时我真的很内疚，她也非常希望我能帮她，可是无论她怎样教我，我都绝对学不会任何和编织有关的事情。那块脑区，彻底被粪筐抑制住了。
被抑制住的不仅仅是编织，还有和“筐”有关的一切，比如包。到现在我还是经常背一个电脑包，黑色的为主。出门基本用双肩背，任何包在我眼里都没有区别,完全看不出差异。相关被泛化抑制的还有：鞋、围巾、饰品、化妆品、发型、服装搭配…总之一切与女性审美活动有关的都是我的弱项。
如果老师在课堂上这样说会是什么结果：你们看看，全班就这个作业完成的好！因为天马行空同学不仅具有劳动人民的思想品质，选择了编粪筐而不是编花篮，还有超常的观察能力和材料利用能力。这个粪筐从选材到制作都那么贴近生活，这个仅仅用废弃纸绳编的粪筐，筐把和筐身的比例多么协调，还有这高超的做旧技法...如果没有仔细的观察，能表现的这么准确吗！艺术，就是要来源于生活高于生活。我希望你们都向天马行空同学学习，认真观察细节，敢于大胆创新。天马同学，我相信你将来一定前途无量！
呜…我感动的哭了，于是，向着中国的艺术巅峰，我将奋斗不已！
粪筐的边际效应到底有多大我不知道，只知道这样的事还在天天发生。中国的艺术殿堂中由编粪筐出身的艺术家似乎一个都没见着。非常想多说一句的是，与西方那种特别夸张的肯定孩子式教育相比，中国的否定式教育不知阻塞了多少人的脑区。
(字节数 : 2083)
有朋友说喜欢看我的蓝色系列，可能是因为她喜欢洞察人的感情。蓝色系列写起来很累，多半需要伴着有形或无形的眼泪写。
“抬头望见北斗星，心中想念毛泽东。黑夜里想你有方向，迷路时想你心里明。”优美的歌声中，十几位身穿绿军装头戴绿军帽的12、3岁北京女孩，在江西某蚕桑场礼堂舞台上翩翩起舞，头上的红五星在灯光中一闪一闪的，和背景上的北斗七星遥相呼应，展示在农场职工和五七学校学生目前的，是那个年代不多见的青春美丽。按现在的话说叫做养眼！
领舞的Z是她们中间最高的，不爱说话，很高傲的样子，住在旁边的宿舍里。我们经常为了看一眼她和她说几句话而找茬串宿舍。以后便可在人前得意的说，知道那个领舞的是谁吗？那是我们北京的同学Z啊，我们可熟了…
我们都是随家长到江西五七干校的，一年多的集体生活使我们的父母和我们自己通过上下大通铺这样的居住形式最近距离的相互了解了。但是领舞的Z，确始终没有和谁走的太近。
十年之后我们考入了不同的大学，听说她没考太好虽然有学上但是好像又生病不能上了。
又一个十年之后，我在门诊接待了一位头发花白的老者，她说，你还记得我吗？我是Z的妈妈。真不好意思找你，我，她，Z…病了，住在你们医院，我听说你在这里，想让你帮忙关照一下她。我认出了她，一时语塞…阿姨，您，还好吧，Z，她怎么了？唉，你不会认出她了，她现在服药，胖了很多…大学也退了，没成家，也没有什么朋友，只有我在照顾她，你，能去看看她吗？阿姨期待的眼神让我心里非常难受，毫不犹豫答应了她。
病房中我见到的Z和其他慢性精神病人没有什么区别：眼光直直的，身体胖胖的。她本来就高，移动过来时双臂贴着身体没有摆动，向一堵墙慢慢压向我……“抬头望见北斗星，心中想念毛泽东。黑夜里想你有方向，迷路时想你心里明。”歌声幻觉似的想起，闪回的星光中Z清秀的脸、修长的腿、扎着腰带英姿飒爽的样子和眼前这堵厚厚的墙叠在了一起。异真异幻，一时竟不知身在何处了。
我心里会常常回响起这首歌的旋律，想起迷失在黑夜中的Z，还有没有为她指路、让她心里明的北斗星？
(字节数 : 1483)
打开现在的网页，首页上与性有关的内容就比比皆是，不看都不行。倒退四十年前可什么相关信息也没有。
楼下的爷爷家有三个的孙辈的孩子，两女一男，和我们几个差不多大。文革初期经常在一起玩过家家。每次分配角色时楼下二姑娘总是争着当妈妈，我们依次排好孩子中谁大谁小后就开始玩，反正没有计划生育政策来多少小朋友都能排下，排到小八小九不很多见，但小五小六几乎是常规。
开头总是程式化的：孩子出生，也就是我们的出生。这种玩法很烦很费时间，而且总有一个问题解决不了：爸爸是谁？我们选出扮演“爸爸”的男孩，“妈妈”总是有理由不同意。所以，每次我们都是忽略这个过程，用现在的话说就是以体细胞克隆的形式出生。
“妈妈”是不肯忽略过程的，于是孩子们的生法也总是要讨论的话题。经过表决，我们都同意以剖腹产的形式诞生（实在也不知道还有别的方式）。再往下就更麻烦了：大家都排着队等待出生谁来当大夫？我比较急着进入正式游戏往往自告奋勇来当大夫。家里有一把木头的玩具短剑，灰色，不到一尺长，脏乎乎的。我就用它作为手术器械。
“妈妈”躺在我家的大床上，小朋友们挤在一边。本“大夫“操剑上台，喊着：谁是老大？“我”！老大站到我身边，我在“妈妈”的肚子上竖着一剑下去（消毒后铺巾，延脐下2公分处向耻骨联合上逐层切开皮肤、皮下筋膜…哪有这么切的！），假装把老大取出来，放在旁边我的小床上，这时老大要配合躺在小床上，当然时间很短，因为马上要给老二腾地方。我放好老大回过头去再来一剑，取出老二、老三、老四…最后不知是老几上来代替我行医，让我也顺利出生。
为了快点结束这个过程我的动作是很快的，手起刀落一转身就完成一个剖腹产手术。想想后来毕业时老师强烈建议我做妇产科大夫也许真和这童子功有关呢。
<阳光灿烂的日子>里描述的情节我们应该都遇上过，都是那时没有太多这方面的好奇心，发现不明白的物件顶多想想可以当作什么玩具玩。
堂姐比我大四岁，我最喜欢听她给我们读故事书。有一次找到一本《林海雪原》，她给我们几个弟弟妹妹读，读到白茹和少剑波有搞对象意思的那章，她说这章没意思不读了（现在知道她是不好意思读）！她离开后我们自己拿起书，学历最高的文革四年级，那么暧昧（或者叫浪漫）的情节的确都看不懂。不得不感叹“没文化，真可怕啊！”
再往后发现家里有一本《农村接生员手册》。里面居然有接生的图！我搬着凳子站在书架边偷偷的看，支着耳朵听楼道的声音，听到我家门响立即放好书下来假装没事人。偷偷摸摸看了几遍终于有点明白人出生的具体过程了，不过那时已经不玩孩子出生的过家家了，因为楼下的爷爷好像有历史问题，孙子孙女们不来了。我居然还记住了在没有医疗机构的地方接生要准备剪子并在火上消毒。卫生部至今还在推进类似的工作，没记错的话应该叫“降消项目”（提倡住院分娩，消除新生儿破伤风，降低新生儿死亡率）。
现在出门诊时常常遇上心事重重的父母，特别是母亲前来咨询孩子看A片或早恋的问题，要求大夫帮助教育孩子不要再接触和性有关东西，因为要集中精力考大学…。每每这时，我都会想起站在凳子上偷看《农村接生员手册》的自己。
(字节数 : 1970)
早晨医疗队与老师核对20人名单，17人为原沙兰小学学生，3人为原木其小学学生。
上午医疗队对学员进行了CISD培训，实际已经与常规做法有一定修改。按照设定主要目的为宣泄、沟通、调动资源（内部与外部）与相互支持。四组均完成了谈话。开始时面对湖
集体交谈结束后午餐时气氛明显好转。
下午，医疗队员到学校“核灾”，老师们放假休息半日。本以为老师们会回家，结果，老师们结伴打车，到附近的镇上逛街买东西去了。说是水灾后第一次没有心理负担的逛街！一位老师说这次把三个月想买的东西全都买齐了，并说610后什么也没买过。晚饭时，老师们穿上了有些色彩的衣服，表情轻松了很多。
经过早晨的争取，副局谨慎的同意由医疗队员前往学校对者20名孩子进行核查，说“好像昨天没什么大事”。但仍表现小心，说，家长量表就是不能发！
中午医疗队进行了统一的PTSD诊断标准复习（老张组织），决定下午2人一组随机对20名双高分学生进行临床诊断和一般心理治疗，配备了录音笔。
下午：医疗队到学校时，一名警察已到学校。学校已经组织好学生在操场集合，又让学生解散，只在房间进行了简单的捐赠仪式（浪费了一个可以寄托哀思的仪式活动机会！儿基会捐赠的时风筝，学校有极大的操场，但是风筝终于没有飞起来。副局长说，明年再放。（我们期待着！）。
临床诊断进展顺利。学校漏叫一人，总计检查19人。各组分别诊断合计15人，疑似4人。全部进行了解释，支持等一般心理治疗。个别在谈话过程表现焦虑严重者进行了现场心理治疗，包括空椅子技术等。效果较好。其他未作绘画的同学绘画并交小J（全部收齐）。
晚饭气氛明显好转，老师们穿着色彩各异，大家互相敬酒，聊天，第一天说脑子
晚饭后医疗队员
此后，我和小Z又将15日的总结改为定性访谈式并设计了题目。期望能为将来的政策制定提供参考。小J将资料汇总整理后提出应让学员再次填写SRQ，对培训本身量化评估（凌晨1点结束该日工作）。
早晨，老师们在等待其他人员吃早饭时，全都站在湖边，欣赏湖边美景。与朝阳、湖水、垂柳共同构成一道美丽的风景线！医疗队员非常感动。
8：－8：40医疗队病例讨论，各族汇报病史级精神检查情况，经全体讨论后明确诊断儿童PTSD12人，排除5人，疑似2人（需明确严重程度和社会功能）。
上午学员分组汇报CISD心得，提问并回答。随后进行分组定性访谈和汇报（代总结）。最后填写评估表。培训结束时，老师们表示将尽自己所能，帮助孩子们尽快恢复心理健康。
有老师提出，刚开学时，就有家长提出要求对孩子进行心理辅导。
11：30进行结班式，老Z，学员代表L老师和副局长总结发言。
11：50医疗队总结，第二次进入沙兰的3名牡丹江精神病院的队员感慨万千，说“第一次来时以为能做好多事，结果几乎什么也没做成，特别有挫败感；这次医院让来时觉得什么也做不成，没想到做了那么多事，真有成就感！大家均表示愿意继续在这个领域工作。“因为太有价值太有意义了”
(字节数 : 2829)
灾后干预时往往没时间没心情记录当时的情况，事后总结又丢三落四。沙兰回来我试着以日记形式记录了一些当时的情况。记录现场情况这个建议早在几年前WXD就提过，可是，一篇也没记。再从键盘上敲一遍悲情故事，就算不煽情，也不是件愉快的事。
2005年6月10日下午2时半左右，宁安市沙兰镇沙兰河上游山区突降暴雨，瞬间形成洪峰，引发泥石流，最高洪峰水位达2米左右，淹没了沙兰镇中心小学。洪水造成117人死亡，其中105人为小学生。
2005年9月12日（星期一）
2005年9月12日晚7：30点全体人员到达培训地点。约25名学员，来自灾区教师8人，妇女干部8人医生3人，民政干部6人，医疗队9人（北京有我，小J小Z，上海老Z小F，哈尔滨GH，牡丹江JGN、Y和小S）。
晚饭时，发现老师们的衣着具有特色，全部是灰暗的牛仔服，当时还疑惑是否是校服。老师的面部表情都很凝重，嘴角紧闭，似乎一开口，眼泪就会流下来。
妇女干部们自行一体，不与老师们交流。
饭桌的气氛非常沉闷！！！
预备会（8：30－10：30PM）
参加人：全体医疗队员、县民政局副局长、宁安县妇女主任、县教育局教科所所长、支教老师等参加
副局长与医疗队员：通报灾情，再三讲述政府如何全力救灾过程，介绍民政查灾核灾救灾步骤，和分发ABC卡的过程（仅矿泉水瓶回收就可以卖8万元，每个8分回收价）。强调目前灾民情绪特别稳定，因此不建议医疗队到学校，本次只进行培训就可以了。鉴于仍有少数“刁民”和法轮功分子捣乱，一见到有人到学校，就到学校闹事，所以，医疗队的行动要经过他同意才行。
预备会上，请老师代表介绍情况时，该老师说“不想说，脑子一片空白，什么都想不起来了”。
医疗队表态：1.国家任务必须执行好 2.工作原则“只帮忙不添乱” 3..原来设置的课程要完成。4.医疗队将借鉴民政查灾核灾救灾工作步骤完成心理救灾（灵机一动的提法居然被认可了！）。
经协调，同意医疗队前往医院“查灾”。低年级组（2，3，4）和高年级组（5，6）发筛查表。副局不同意发给家长的问卷！不同意为我们募捐来的文具和书脊搞捐赠仪式。
9月13日（星期二）。
上午开班式，副局主持
培训：本人、老Z、小Z讲课
下午医疗队到校之后发现警车3名公安干警在校巡视，副局解释是他要求来的。发放问卷之后，低年级进行现场集体填写（小Z念）。高年级分班填写。总计回收261份。并进行了绘画收集（房子、树、人，因为有人会绘画分析）。小J收集后我们看了几副画，还真有点意思：屋顶的日光灯很明显的标了出来，有的孩子直接把房子画在了水里，还有的孩子把鱼和人都画在了水里，可是，我们没有要求画水！
两组均进行了集体干预（小Z，小F）和即兴大合唱，起到了宣泄和振奋人心的作用。甚至欲罢不能一唱再唱，也许将来我们可以用这种方法？
黑龙江省商贸厅处长其间来看望大家，说明项目来源是商贸厅申请国际援助，儿基会出资，民政部执行，总金额5万美元，硬件为沙兰小学课桌椅和图书室约20万，余为危机干预医疗队费用（大家终于知道来源了并为我们直接给学校带来20万元援助感到欣喜！）我随商贸厅领导去了旧校址，已拆除！满目疮痍。
下午学生放学后对老师集体心理治疗，老Z组织。气氛沉重、沉闷、阴郁。一部分老师不停的哭泣，一部分老师面无表情，几个发言的老师谈到了他们的委屈，说刚刚出来时见到家长特别亲，大难一场见到亲人的感觉，但很快觉得不对头，现在特别觉得遇难学生家长的不理解。现在老师们不敢与家人一起到饭店吃饭，也不敢出门逛街买东西，病了不敢去医院，不敢去买菜。。。穿衣服，若鲜亮一些，家长们就说“看他们那德行，还打扮”。若穿的灰暗些，就说“他们自己心里有愧，要不干吗不敢穿”。若到遇难学生家里去，就说：你看，老师去赔罪了；若不去，就说老师心里有愧，不敢去。不论做什么，都能挑出不是。所以她们放暑假时也没像往常一样出门旅游而是躲在家中或是在亲戚家里。她们说，当时学生们在水中把老师身上都抓烂了（但是我们看见的，是她们心上的抓痕！）。
所有带去捐赠品和儿基会礼品杨局指挥从车上卸下直接放学校办公室了。晚上副局通知医疗队24日活动安排参观是参观大佛寺，我说不同意，说要将今日“查灾”的情况统计后明天去“核灾”－临床诊断复核。副局表示明天再说！部分医疗队员觉得工作难做，有挫败感和压抑感（很常规的现象）。
下午去学校的途中，妇女干部们开始主动和老师们交谈了（“唠了知心嗑”）。
晚饭时大家说话较多了，尤其妇女干部，争相讲述当时情况。
晚饭后医疗队加班对回收的261份有效问卷进行初步分析，将SRQ高于10分（含）及PTSD高于38分（含）者列出，共20人。（11：30PM结束）
(字节数 : 3283)
秋天纷纷的落叶，总有那么几片人们会记得它们落下的过程。
文革时刚开始时的小学体育课，每做一个动作要喊一句口号：
老师：稍息！
学生：加强纪律性！
老师：立正！
学生：革命无不胜！
那天又上体育课，女老师给我们做示范：我喊“向右看齐！”时你们喊“打道刘少奇！”；我喊“向前看”时你们喊“保卫毛主席”。
下面我来示范一下。“向右看齐！老师头猛的向右一摆，自己喊道：“打倒毛主席！”“向前看！”老师的头猛地转向正前方“保卫刘少奇！”
操场鸦雀无声，大家楞在那里很久很久…
直到有一个学生突然喊了一句“打倒现行犯革命X老师！”时，老师才突然大哭着扭头跑向教学楼…
学校简单询问了情况之后，霎那间楼内楼外就刷满了大标语“打倒现反XXX！”“XXX反对毛主席就叫她灭亡！”。
老师家就在我家隔壁的楼，一层把角，上学出门必定路过的地方。她的儿子还在幼儿园，女儿不到一岁。因为他丈夫是革命派的当权人物，当晚学校让她回家照看孩子，并责成他丈夫负责看管她。
次日晨，我被一片喧闹声惊醒了，妈妈问我，你们老师昨天怎么了？我说她喊口号时反革命了。妈告诉我，她死了。
我冲下楼，她家门口都是人。从议论中知道我们老师哭着给孩子喂了奶，半夜在家里上吊自杀了！
她是我的班主任，从一年级教我，我们都去过她家玩。这节体育课，是她最后一次执教。
从这以后到五年级，我再没有了班主任的印象。不知是没人愿意教我们班还是换的太频繁还是就没怎么上过课，反正我们野了好几年。
很久很久，每次我走过老师家，都拼命翘起脚望里看，想看看她上吊的那个门框。窗户蒙着报纸，我从来没有看见过关住她的地狱之门。
(字节数 : 2299)
电视在放连续剧沙家浜，许晴演的阿庆嫂。
第一次知道沙家浜是“文革”期间。当时叫芦荡火种。突然间大街小巷的孩子们都会唱了“想啊当啊初，老子的队伍才开张，总共才有十几个人、七八啊条枪！遇皇军追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏…”小孩们特别爱唱的是“老子的队伍才开张”那句。“老子”二字一定要吐字清楚字正腔圆才有老子的气势。为这几句可下了功夫练了，可没见谁练郭建光的十八棵青松。
到现在我也不明白，为什么正面人物的豪言壮语总是记不住，高大全的唱段总是唱不下来。一记几十年的，全是：
贼鸠山阴险的“苦海无边，回头是岸，就看你知趣（拖腔）不知趣！”
座山雕及众匪徒的黑话“天王盖地虎，宝塔震河妖。么哈么哈。正晌午时说话，谁也没有家！”
刁得一阴阳怪气的“新四军久在沙家浜，这颗大树好乘凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周详…昂昂昂昂”。
至于“我胡汉三又回来了，你们吃了我的给我吐出来,拿了我的给我送回来…”不光久唱不衰还有升级换代版了！
就连在游泳池里游泳时，也没有学习战斗英雄麦贤德的。都是学电影《海鹰》（好像是）里的敌舰长被我军击沉后掉在海里的惨状，一边假装游不动了一边叫“孙舰长，等等我…”；
如果在操场玩打仗，一定是学南征北战中的敌68师师长：“看在党国的立场上，向我靠拢！就是现在《亮剑》徐蚌会战中的黄伯涛兵团司令吧。
文革后期出的《青松岭》《火红的年代》《决裂》等电影，也只记得把音乐配上和坏人有关的词来唱，比如青松岭主要故事就是这么唱的：“钱广赶大车孙福拉私货，辣椒榛子大蘑菇（菇字要唱锅音才押韵），孙福的老婆叫七姑，为什么多给他两块五？孙福说，你娘们家家的少说话…。第一句标上简谱大概是这样的：4/4拍：6 6 5. 7 6- 7.6 7.5 6-
不管怎么说，唱词高度概括了故事情节。这种熏陶下咱才能在高考时仅缩写一项拿了满分。
坏人的唱词可能因为没有达不到拔不上的高腔，没有闪了眼拗了口的词汇，没有听不懂闹不明的意思，没有要求唱的时候昂首挺胸做英雄状，因此，更像人话更易于传播。
现代医学不能说不发达，可是，电线杆上的专治阳痿不举，举而不坚，坚而不久的广告词，还是如此的上口和好记，永远比正规医院正规医书上写的词让人能懂好记。和小孩们记不住正面人物的语言和唱词一样，非正面的宣传语，总是先抓眼球现抓人心，可能比先抓意识形态容易传播的多。
斗智一场，要没有胡传魁和刁得一的唱段，就不叫斗智了，就不会在很多单位的春节联欢会上频繁上演了一演几十年了。
(字节数 : 2574)
只听说过腕们拍戏有档期，不知道花钱办会也有档期！这不，昨天就在亮闪闪的东方大明珠城、良宇同志刚刚下任的上海遭遇到了档期之痛。说来大家不信，偌大一上海市想办一个400人以上的会居然找不到场子，而且是明年5月的会！大把的银子楞花不出去，急啊！
一早出门先去了虹桥万豪酒店。进门瞧见了一个巨大的花瓶，同行的一大明白说了，这叫拗造型插花！咱土，没听说过也没见过。直奔大会场，三间打通才740平米，窄的要命，没气派，销售把我们引到一天井斜斜的厅，说，这里可以办鸡尾酒会，很…没等她说完咱抢着说了：很上海很洋味很小资很小气和我们的盛大颁奖典礼对不上茬！谢谢您了。啥也没再问，撤！直奔浦东西岸的国际会议中心。
下车就知道来对了，只在网上见过的超长捍马居然在此！还有最新款保时捷、私人直升机…敢情胡润财富排行榜的私人顶级收藏展在这办呢。好，开眼，照相，咱买不起还照不起吗！车窗众多的手印上咱也给他留一个，一个也是擦一群也是擦！照完了美够了到大会场一看，好！够大够高够铺张，够咱邀请1000人来参加。20万一天的场租，小会场足够多，宴会厅足够大，吃饭350每位起不含酒水另加15％服务费没商量余地…有钱没钱先定上！什么，您说档期满了？不会吧，我们是明年5月的会。是，没错，是没有档期了…
哼！咱去香格里拉，一棵树吊不死咱们六个人。香格里拉II期，三间会议室打通1710平米，开价12万，小会场开价8880或9990元，有点含糊了。I期也不错，1530平米三个大吊灯、露台特上海面向黄浦江，白色的镂花栏杆几个圆桌阳伞，对面的十里洋场尽收眼底。江上船来船往…此景只能上海有啊！定了，报价吧。您别急，我查查档期。一阵“嗓亥矮屋”（上海话）过后，对不起，
咱们…吃面去吧！不，喝粥！对对，毛主席说过，忙时吃干闲时吃稀，咱忙而无功只能算闲，喝粥就喝粥！没档期看啥都没法顺眼，同行一温顺的女孩子见嫌蛤蜊上的慢，问人家服务员“您那蛤蜊现去黄浦江捞啊”另一同行乖乖女还接下茬：“蛤蜊不现捞，您点的那叫葱花蛤蜊，葱得现种！”吃完饭三个人算了四遍账非说人家算的不对！你说要是有档期这些拗造型插花都懂的人能算不清账吗！
下一站，东方艺术中心！进门感觉那叫一个好，石头穿成串装饰在高大的墙上，直上的楼梯有一种挺拔的气势！要是没档期，咱就在这颁奖吧？好啊，这石头手感多好…….等会，怎么这石头就一面，背后还是凹下去的？踩点小队中的大聪明突然说话了：像不像马桶水箱的盖？像！天哪，铺天盖地的水箱盖。水箱盖这么用这是绝顶创意啊！那是，没听说今年的富婆排行榜的首位是收垃圾的？创意就是财富。真的？谁骗你…那咱也收垃圾去？晚了，都给人家收完了…销售一路介绍着艺术中心将要举行的德国得累斯顿交响乐团、维也纳童声合唱团、费城交响乐团的档期，我们一路争论着是不是该改行去收垃圾...从后台来到剧场，一千人的场子周末用半天4万，档期也有，可是周围没有酒店没有大的餐馆没有培训场地……。先约上，谢谢您，再见！
去上海大剧院的路上已经是黑色星期五傍晚了。懂拗造型插花的开口了：今天是真正的黑色星期五，699年才一次！原来如此，怎么不早说，原定昨天踩点的都怪你不行才改到699年一遇的黑色星期五！调整战略，打电话先问哪有档期，再问问定了那日子的都是什么单位咱能不能给一万元请他们换换地方…一通电话短信过后星期五仍然是黑色的：会议中心是国家部委的会，定了一周所有会场都包了。崩说给一万，给一百完人家也不会把场子倒给咱。
上海大剧院的中会场正在举行上海艺术讲堂活动，有档期吗？有，价钱？半天2万5，行，看场地！在莫扎特的D大调小提琴奏鸣曲中我们不合时宜的走进会场，静悄悄的观察布局、座椅、舞台、通道…又悄悄的退出。演出结束大家再次进场仔细看后问：在楼上望星空餐厅吃饭能一起结账能便宜点吗？对不起不是一个单位。噢，先预定上，我们以合同为准预定无效，五月是演出旺季…好好好，我们下周一来交押金！
天黑了，走不动了，坐到一间咖啡厅后开始分头打电话。问别的酒店问大学问体育场问能想到的一切有可能开400人会的地方，是啊，就算定了颁奖的会场，还有两天的培训怎么办，住宿怎么办，交通怎么办？还是回虹桥万豪吧，毕竟那里离机场近，周围2－3星酒店多，小会场没问题，可，咱早上不是没问人家有没有档期吗，唉！
上海啊上海，怎么就没有大会场呢！怎么仅有的大会场都没档期呢！
能不能这样说：会议成功在组织，组织保障在MONEY，MONEY落实在会场，会场有无在档期！
怪不得凡涉及明星出场的事经纪人的回答都众口一词：让我先问问有没有档期。
这一天花的，长学问吧您呐。
(字节数 : 3109)
今年10月10日是第15个世界精神卫生日，主题是“健身健心 你我同行”
中国卫生部在
2000年到2005年的主题分别是
“健康体魄＋健康心理＝美好人生”（2000年）
“行动起来，促进精神健康”（2001年）
“精神健康：从了解开始”（2002年）
“抑郁影响每个人”（2003年）
“快乐心情 健康行为”（2004年）
“身心健康 幸福一生”（2005年）。
我觉得非常得意的是，这六年的宣传口号遴选中，2000、2002、2004、2005和今年的口号都是在大家的基础上由本人综合而成的，2000年的其实是当时跟着我在办公室加班的女儿提的。她见我们左挑右选拿不定主意，主动说我来写一条，写完之后领导很满意，稍加改动，第一年的口号就这样出台了。以后的几年，每次口号中标之后我都觉得非常高兴！不要小看这区区几个字，有时是从100条口号中选出来的。 2003年的是从德国的口号翻译过来的，2001年的我记得是部里领导提出的。
今年主题宣传选择的绿色丝带标识，将是今后宣传精神卫生的主要标识。绿色是体现生命的颜色，体现精神障碍患者对生命的不懈追求，同时体现精神卫生事业在中国的勃勃生机。在人类这个大家园中，生物具有多样性是大家的共识，只有各种生物和谐共存，才能构成美好的世界。精神障碍患者是我们这个大家庭中的一员，无论什么原因导致的精神障碍都不应该受到歧视，因此，我们用丝带表示关爱。
国际市民体育联盟中国分部作为非政府组织，今年主动提出与精神卫生工作者和精神疾病患者一起开展主题宣传活动，以实际行动表现对健康的共同追求和对精神病人的主动接纳。希望有更多的组织关心精神卫生，理解精神疾病患者。
社会因大家的宽容、博爱和理解而更加和谐。
(字节数 : 1980)